日期:2022-03-01~2025-03-28
城市:徐州市
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    让我于今不许忘怀的是，在父亲的有生之年，未能好好回报父亲

    昔日为培育咱们父亲往往好几年都舍不得为本人做身新衣物，待咱们都有了财经本领之后，父亲也不让咱们给他买新衣物

    

    哥　　我有两个哥哥，大哥和小哥

    　　然而，在童年的记忆里，却只有小哥没有大哥

    第一天上学，是小哥牵着我的小手，穿过一畈畈田野，跨过一条条壕沟，走进陌生的学堂

    在学校，只要受了委屈，我就会哭着跑去找读高年级的小哥

    小哥找到欺负我的男生，两眼一瞪：“以后还敢不敢打我妹妹了？”以至于小哥的同学都叫我“哭噘猫”

    　　兄妹三人，数小哥最懂事，打小就是

    那时，父亲在三十几里外的厂里上班，家中就母亲一个人在生产队里挣工分

    小哥一放学就会去帮母亲干活，推车、挑水、割草，什么活不会干！后来实行家庭联产承包责任制，家里一下子分了八亩田，小哥更是成了母亲的得力助手

    农忙时节我也去割稻，小哥割完一垅追上我，总是要多割几行才跟我换道

    看我拿着镰刀可怜兮兮地站着那儿，他嘿嘿一笑：“要不，你回去烧饭？”我如领了圣旨般赶紧跑去跟妈妈说

    　　有时他也要作弄我

    种田时，他会突然大叫：“蚂蝗！蚂蝗！”吓得我扔掉手中的秧，直往岸上跑

    我哭了，他却哈哈大笑

    母亲呵斥他，他还振振有辞：我这是锻炼她的胆子

    我怕蚂蝗，现在还是

    　　回家要经过一条长长的青石板铺就的弄堂，还有一定的坡度

    一次我急着跑回家，不小心摔到了

    小哥闻讯跑过来，我疼得哇哇直哭，无论小哥怎么哄都无济于事

    后来，手足无措的小哥干脆做鬼脸给我看

    那张被烈日爆晒得象黑碳一样的脸做出各种奇形怪状，我终于忍不住破涕为笑！趴上小哥坚实的后背，回家

    　　谈到大哥，母亲总会提起一件事

    有一次一个家长赶到我家，说大哥打了他儿子

    母亲不信，如果说小哥打人她信，但是大哥从不惹是生非，就知道读书，所以他才会成为村里最早的大学生

    而我对大哥的记忆也是从他考上大学开始

    说真的，我有些怕大哥

    那双镜片后面的眼睛总是流露出令人望而生畏的目光

    每次回家他都要监督我学习，特别是数学，因为他是数学系的

    记得有一回，他拿着一大一小两个毛线团问我，同样长的线用大线团绕快还是小线团绕快

    我选择小线团，大哥选择大线团

    结果还是大线团快

    大哥没有告诉我为什么，只说学了数学就会明白

    正是受了大哥的影响，使我对数学产生了兴趣

    数学是我所有学科中学得最好的一门

    　　当我考上富阳中学，大哥已在这所学校教数学

    大哥买来电饭褒和电炒锅，每天上街买菜烧饭给我吃

    清晨，我去大哥的房间，桌上早已准备好了我的早餐

    中、晚饭常常这样，我捧着一本书坐在床上看，大哥系着围裙炒菜

    　　随着天气的渐渐转凉，大哥执意要求我跟他的学生一起去晨跑

    不是学校的操场上，而是到大街上去跑

    大哥还教我一边跑步一边用手揉搓脸部，双手也互相揉搓，说这样可以起到活血的作用，少生冻疮

    大哥的学生比我高两级，我根本跟不上他们

    可是他们不敢停下来等我，只是偶而回过头来大喊：“陈老师的妹妹，加油啊！”后来这些大哥哥大姐姐哔业了，我就一个人上街跑步

    就这样，高中三年，坚持了三年晨跑

    直到今天，我仍然喜爱晨跑，喜爱运动

    　　第一次我的文字变成铅字，是大哥第一个打电话给我

    希望有一天，大哥能因我而自豪！　　西边落日余辉脉脉，暮色笼盖四野

    兄妹三人种完田回家，我坐在双轮车上，小哥拉，大哥调侃：“拉了一千金（斤）！”　　多么渴望，渴望伴我一生的他，一如哥哥，疼我，爱我，呵护我！

    　　人是什么？是芦苇，是会思想的芦苇

    芦苇说的是人的渺小、脆弱和短暂，而思想则说的是人的伟大、坚强和永恒

    我们低着头走在大地上，而我们的思想在高飞！一个人生活在这个世上，应该能听到两种呼唤：大地对我们物性的呼唤，它让我们回归为物；天空对我们神性的呼唤，它让我们超脱为神

    前一种呼唤，只要是人就都能听到，并且听从，后一种呼唤则只有极少的人才能听到，也只有更少数的人才能听从

    只能听从前一种呼唤的，就是所谓芸芸众生；同时能听从后一种呼唤的，就是我们当中的诗人－－在这里，诗人二字并不只指写诗的人，而是指所有那些知道并且努力反抗着自己身上物性的人

    

    陈教授说完回身在黑板上写下了陈韶和三个字

    接着说：这是我的名字，时间的韶，宁静的和，请同窗们记下

    而后拿起花人名册一个一个点卯，每点一个同窗的名字又要在他的脸上看三五秒钟，犹如在接洽长相与名字之间生存着什么接洽，本来他是把长相和名字挂钩记在内心

    说真话，第一次看到他上课时平静的脸色和鹰隼般厉害的眼光内心真的很发虚

    这节课他没有翻开讲义，不过给咱们讲报酬什么要念书，念书的意旨和要害性

    高谈阔论，夸夸其谈，不见经传，口吐玑珠

    此刻我还牢记他援用《神童诗》里的几句诗：少小须勤学，作品可立身，常识勤中得，萤窗万卷书

    这节课咱们听得更加沉迷，万籁俱寂，同窗们对陈教授几乎是敬仰得心悦诚服，敬重有加

    

    　　普鲁斯特的经验似乎告诉了我们，只有当记忆横亘不绝、漫天漫地涌上我们的心灵时，那些重复之光才能得以闪现，但是这个道理也不同于唯物论所讲的“量变与质变”，首先记忆是不宜量化的，我们无法用年月日来肢解它，为它分段；记忆与重复也不是“量”、“质”的关系，一个在天上，一个地下，它们分别代表了人性在两个时空向度上的力量